Педагоги нашего дошкольного образовательного учреждения творчески подходят к процессу развития дошкольников в игре. Мы радуем своих воспитанников не только традиционными снежными горками, ледяными дорожками, но и сюжетными постройками. 

 Используя удивительный строительный материал - снег, весь наш коллектив совместно с родителями воспитанников погрузился в процесс занимательнейшего совместного творчества - сооружение необыкновенных снежных построек, главными героями которых стали персонажи народных сказок.

Снежные постройки использовались также при организации занятий по формированию у воспитанников сенсорных и математических представлений. В ходе игр на «поляне цветов» педагоги ненавязчиво помогали детям закрепить знания о цвете и форме. Дошкольники с удовольствием искали лепестки нужного цвета, упражнялись в порядковом и количественном счете.

Имеются снежные постройки способствующие повышению двигательной активности детей, укреплению их здоровья и физического развития. Через длинные бугристые извилистые щупальца улыбающегося осьминога можно перешагивать, перепрыгивать, бегать с преодолением препятствий, использовать их как лабиринт и даже попытаться пройти по ним, сохранив равновесие.

Привлечение детей к созданию и украшению снежных построек, ежедневному уходу за ними способствует развитию у воспитанников трудовых умений и навыков, бережного отношения к результатам коллективного труда. Помогая расчищать от снега беговую дорожку, спортивную, игровые площадки, сметая снег с построек, дети учатся проявлять заботу о сверстниках, оказывать помощь малышам и взрослым. 

 Планируя прогулку, мы задействуем снежные постройки ограниченно, в ходе одного из компонентов прогулки (во время наблюдений, игр, организации трудовой деятельности, или индивидуальной работы, или комплексно (для организации тематической прогулки, проведения досуга или занятия) .