Мы живем хоть и в небольшом, но очень уютном и красивом городе – Альметьевск. Нам кажется, что лучше, роднее этого места нет. Наш МБДОУ  д/с №41 является частью системы города и успешно решает задачи воспитания, развития и обучения дошкольников. Ежегодно у нас воспитывается 265 детей в возрасте от 2 до 7 лет.  История нашего города богата событиями, значимыми не только для жителей Альметьевска, но и для всей республики. Знакомить детей с доступными детям историческими событиями наша задача. Мы, воспитатели, хорошо понимаем, что процветание Родины, уважение к культуре и традициям народа, связь с прошлым, наличие исторической и национальной памяти, непосредственно зависит от воспитания. Мы так же прекрасно осознаем, что воспитывать наших малышей нужно на конкретных примерах, исторических событиях. Важны традиции и правила, по которым живет наше общество. И в этом нам на помощь приходит краеведческий музей.

Цель:

познакомить детей с жизнью и творчеством татарского поэта Муса Джалиля. .

закрепить умение правильно рассказывать стихи на татарском языке.

воспитывать уважение и любовь к татарским писателям и поэтам.

Родился Муса Джалиль в начале века в 1906 году 15 февраля, в Оренбургской области деревне Мустафа. Муса родился в многодетной семье шестым ребёнком. В школу мусса отправился в шесть лет, позавидовав старшему брату. Способный мальчик за первый же год учёбы освоил всю программу начальной школы. Мальчик был трудолюбивым, старательным, музыкальным. С раннего возраста начал писать стихи, которые печатались в детских журналах под псевдонимом «Кечкенэ мусса» (маленький Муса). Но когда настала Великая Отечественная Война, в 1941 году он в первых попросился на фронт. В перерывах между боями он писал стихи и очерки для поднятия духа и настроения бойцов. Попав в плен Муса Джалиль создаёт антифашистскую группу, которая подпольно ведёт борьбу в плену врага. Но в группе оказался предатель. Мусу Джалиля и его друзей казнили.

Мы считаем, что раскрытие личности в ребенке полностью возможно через включение его в культуру собственного народа. И это не просто знание о культуре, а проживание в культуре, проживание в традиции, посредством вхождения в годичный праздничный круг. Изучение культуры и традиций дает возможность освоения культурного пространства региона, позволяет знакомиться не только с образом жизни представителей разных народов, населяющих регион, но также раскрыть яркую самобытность соседствующих культур, их внутреннее сходство. Для приобщения детей к национальной культуре и традициям своего народа мы организуем предметно-развивающую среду так, чтобы заинтересовать их доступным по содержанию материалом. У нас создан музей  где экспонируются подлинные вещи на-родного быта и прикладного искусства, там же проходят и традиционные выставки: «Татарская вышивка»( тюбетейки, калфак…), «Национальные блюда»(чак-чак, бэлеш, кош теле…) и др. Включаем песни и художественное слово татарских поэтов и композиторов в проведение праздников и развлечений в детском саду («8 Марта», «День защитника Отечества», «День Победы», «Новый год»),что расширяет представления детей о культуре народа, воспитывает любовь к Родине и уважение к людям, населяющим ее. Наряду с традиционными детскими праздниками проводим народные татарские праздники.

Вас, коллеги, с Новым годом 
Поздравляем всей душой! 
В доме- солнечной погоды, 
И в работе пусть порой 

Тоже солнце освещает 
Путь карьерный, пусть везет, 
И удача ожидает, 
И большое счастье ждет!

Воспитатели:Валеева Лилия Мансуровна,Дорофеева Елена Александровна.

Музыкальный руководитель:Сабирова Роза Габдракиповна.

За окошком снег идёт,

Значит, скоро Новый год.

Дед Мороз уже в пути, Долго к нам ему идти

По заснеженным полям,

По сугробам, по лесам.

Принесёт он ёлочку

В серебряных иголочках.

С Новым годом нас поздравит

Мои санки едут сами,

Без мотора, без коня,

То и дело мои санки

Убегают от меня.

Не успею сесть верхом,

Искрометный юмор, прекрасные музыкальные способности участников,артистизм продемонстрировали команды в четырех конкурсах: «Визитная карточка», «Разминка с жюри», «Конкурс видеоклипов», «Музыкальный конкурс».

Шутки были разные. Все чем живут педагоги, и воспитанники, что видят в повседневной жизни, было представлено в миниатюрах. Шутили на злобу дня. 

Цель: познакомить родителей с приемами и способами изображения, научить использовать знания и умения в работе с детьми в домашних условиях, рассказать о необходимости совместной деятельности в продуктивной и другой творческой работе.

Укрепление института семьи в современном мире является одной из самых актуальных задач общества, так как именно в семье закладываются основные свойства ребенка: будущего гражданина своей страны. От включенности родителей в процесс воспитания ребенка совместно с ДОУ зависит его успешность в будущем. Чтобы сделать ребенка послушным, нужно сделать его счастливым.