Электронное образование Республики Татарстан

В ходе него педагоги и родители научатся лучше понимать особенности поведения современных детей в цифровом пространстве и распознавать разные типы угроз в интернете.
По итогам курса педагоги освоят системный подход к обеспечению кибербезопасности школьников: смогут распознавать основные типы онлайн-угроз и их психологическое воздействие на детей, а также проводить профильные уроки. Также курс поможет родителям сформировать у ребенка цифровую культуру и этику поведения в интернете, позволит своевременно замечать тревожные сигналы о кибербуллинге и других опасных ситуациях в цифровой среде.
«В условиях стремительного развития цифровых технологий особенно важно заранее формировать у детей навыки ответственного и осторожного поведения в сети. Цифровая гигиена становится ключевым элементом их безопасности: ведь все больше угроз окружает ребенка именно в интернете. Как на них не поддаваться и правильно реагировать — должны объяснять педагоги и родители, которым мы и посвятили данный курс», — отметила руководитель платформы Знание.Академия Александра Буйчик.
Курс доступен для всех желающих на платформе Знание.Академия. Программа включает 11 структурированных уроков общей продолжительностью 5 часов, что позволяет пройти обучение в удобном темпе. Каждый блок содержит видео-лекцию, подробный конспект, дополнительные материалы для самостоятельного изучения и набор тестовых заданий, помогающих закрепить полученные знания. Обучающиеся получат практические рекомендации и инструменты, которые можно сразу применять в образовательной среде. По итогам успешного прохождения курса слушателю будет выдан персональный сертификат, подтверждающий освоение программы.
Спикерами курса стали руководитель группы «Цифровая грамотность» Экспертного совета при АНО «Цифровая экономика», эксперт по киберкультуре VK Тамара Чечеткина, Председатель Альянса по защите детей в цифровой среде Елизавета Белякова, руководитель Федерального координационного центра по обеспечению развития психолого-педагогической помощи в системе образования РФ, доктор психологических наук, член-корреспондент РАО Ольга Ульянина и руководитель направления по детской онлайн-безопасности Лаборатории Касперского Андрей Сиденко.

Тренинг для воспитанников провели педагоги 39,65,3 и 1 сада.

Было задействована одна из наших игровых тем – жонглирование с использованием разного оборудования. Подключили знания по координации, взаимодействие межполушарных связей для того чтобы помочь педагогам достичь эффекта «ВАУ» от собственных возможностей и возможностей своего тела.
Сначала появлялись улыбки от ошибок, стрессовое состояние постепенно ослабевало. После появились улыбки уже от успеха своего, соседа и команды. Случилась СОЕДИНЕННОСТЬ и снятие зажимов.

Другая задача, которую поставили себе педагоги – поделиться опытом с коллегами и детьми, снабдить арсеналом возможных игр, которыми можно разнообразить общение с детьми в группе. Так выразилась забота к ближнему человеку, ведь так ему не нужно будет тратить свой внутренний ресурс на поиск инструментов работы.

Отзывы были самые положительные и от детей, и от педагогов.

В комплексе такие тренинги помогают найти в себе силы, ресурс для дальнейшей работы. Вдохновиться.
Знания, инструменты, игры, упражнения, задачи – работают в обе стороны
«Как в сторону детей, так и в сторону себя взрослых». «Физкультура про другое» может и должна быть и полезной и для нас взрослых

Цель – профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в зимний период. Ученики провели беседу о том, как необходимо носить световозвращающие элементы на одежде, как правильно вести себя на улице и на дорогах вместе с родителями. Оформили плакат для родителей, сделали светоотражающие фликеры на одежду. На протяжении встречи дети с большим вниманием слушали наших активистов и задавали им вопросы. Желаем всем оставаться дисциплинированными участниками дорожного движения и беречь себя в любую погоду.