МБОУ «Базарно-Матакская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района РТ
Визитная карточка
Адрес: | 422870, РТ, Алькеевский район, с. Базарные Матаки, ул. Школьная, д. 6 |
Телефон: | +7(843)-462-08-42 |
E-Mail: | S1.Alk@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБОУ "Базарно-Матакская СОШ" |
Руководитель: | Абдрахманова Луиза Загидулловна |
Год основания учреждения: | 1937 |
У нас учатся: | 638 учащихся (иностранные граждане отсутствуют) |
У нас учат: | 58 педагогов |
МБОУ «Базарно-Матакская средняя общеобразовательная школа» Алькеевского муниципального района РТ - новости
Страницы: << 31 32 ( 33 ) 34 35 36 37 38 39 40 >>
-
В музее.
03.12.2019
Учащиеся 6Б класса посетили краеведческий музей имени Лисенкова. Тема посещения: Год театра.
-
Митинг.
03.12.2019
Юнармейцы и учащиеся 7-10классов приняли участие на митинге, посвящённом Дню Неизвестного солдата.
-
Юнармейцы.
02.12.2019
Показательное выступление учащихся 5А класса по сборке и разборке автомата в муниципальном смотре-конкурсе «Лучший юнармейский отряд-2019».
-
#СТОПВИЧ/СПИД
02.12.2019
С 25 ноября по 1 декабря проводится Всероссийская Акция "СТОП ВИЧ/СПИД". Акция приурочена к Всемирному дню борьбы со СПИДом. Главная цель - привлечь внимание к проблеме распространения ВИЧ-инфекции на территории России, проинформировать молодёжь об основных мерах профилактики, методах современной диагностики и необратимости последствий в случае развития заболевания.
Отряд "СМС дети" нашей школы принимают участие в этой Акции. ЗОЖ-главнее всего! -
Виртуальный мир глазами ребёнка.
02.12.2019
Ученик 9А класса Кирсанов Тимур стал лауреатом республиканского конкурса рисунков и видеороликов "Виртуальный мир глазами ребёнка" в номинации "Интернет в будущем". Руководитель: Зайнуллина Э.З. В г. Казань состоялась торжественная церемония награждения. Поздравляем Тимура и его руководителя!!! Молодцы!
-
#СТОПВИЧ/СПИД
02.12.2019
Отряд "SMS - дети" нашей школы провёл Акцию, посвящённую Всемирному дню борьбы со СПИДом. Они провели Флешмоб и раздали красные ленточки.
-
Вперёд, юнармейцы!
02.12.2019
На муниципальном смотре-конкурсе "Лучший юнармейский отряд-2019", проведённом в рамках 75-ой годовщины Победы в ВОВ, наш юнармейский отряд имени Крайнова С.М. занял 2 место!
-
Что изменится в структуре ОГЭ в 2020 году
27.11.2019
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) утвердил изменения в Основной государственный экзамен 2020 года. Теперь у учеников будут проверять не только знания, но и умение их применять. Больше всего изменились ОГЭ по обществознанию, истории, физике. Много нового в ОГЭ по математике. Топ-10 изменений в ОГЭ-2020.
1 . Математика. В задания по математике включен новый блок практико-ориентированных задач 1-5. Какие это задания? Например, дается план участка с домом, баней, гаражом. Для начала требуется рассмотреть и понять план. Надо найти количество плитки, которая необходима для того, чтобы вымостить дорожку от ворот к дому. Затем ученика могут попросить вычислить площадь дома, определить, какое отопление выгоднее для хозяина - газовое или электрическое. Данные для вычислений даются тут же.
2. Русский язык. Изменено количество заданий с 15 до 9, изменен первичный балл за выполнение работы с 39 до 33. Набрал меньше 15 первичных баллов - двойка. Экзамен теперь состоит из трех частей: сжатое изложение, задания на разные разделы русского языка, сочинение-рассуждение. Для изложения можно будет использовать тексты разных жанров, включая путевые заметки, очерки, рецензии. Объем, который требуется для письменных работ - не меньше 70 слов. Это половинка листка - не так уж и много.
3. Обществознание. Экзамен сильно изменился. И по содержанию, и по структуре. Количество заданий сократилось с 31 до 24. Максимальный первичный балл уменьшился с 39 до 35. Во главе угла - так называемый деятельностный подход. Раньше задания проверяли знание предмета, а теперь - умения ученика. Заданий с выбором ответа стало гораздо меньше (было 20, стало 14). Добавилось задание, где надо суметь прочитать и понять таблицу, задания с развернутым ответом.
На экзамене, например, может быть такой вопрос: "Совершеннолетнему Роману Р. пришло SMS-сообщение от неизвестного абонента: "Уважаемый клиент! Ваша карта заблокирована, была попытка несанкционированного снятия денег. Для возобновления пользования счетом сообщите по телефону *** данные по Вашей карте: № и PIN-код. В ближайшее время вопрос будет решен. Банк Д.". В чем состоит опасность данной ситуации для личных финансов Романа Р.? Как ему правильно поступить в данной ситуации?"
4. История. Изменена структура экзаменационной модели ОГЭ. Теперь экзамен нацелен не на проверку знаний, а на проверку умений. Но есть и задания, которые были и в прежнем варианте. Это, например, задания со 2 по 5, 7 и другие. Принципиально новые задания требуют, прежде всего, понять текст, который предлагается школьникам и умения читать карты. Например, дается карта сражения на реке Непрядве, а ученик должен назвать дату события, указать военачальника, который командовал войском…
5. Информатика. Расширен набор заданий, выполняемых на компьютере - появилось три новых. Во всех заданиях экзамена от ученика требуется либо краткий, либо развёрнутый ответ. Количество заданий сокращено до 15.
6. Биология. Произошло сокращение количества заданий с 32 до 30. Значительно изменилось последнее задание - номер 30. Раньше оно было разбито на два вопроса. Теперь может звучать, например, так: "В понедельник девятиклассник Василий в школьной столовой выбрал на обед следующие блюда: борщ из свежей капусты с картофелем, два мясных биточка с гарниром из отварных макарон, чай с сахаром и кусок ржаного хлеба. Используя данные таблиц 2 и 3, а также знания из курса биологии, ответьте на следующие вопросы. 1) Какова энергетическая ценность этого школьного обеда? 2) Какое еще количество углеводов должно быть в пищевом рационе Василия в этот день, чтобы восполнить суточную потребность, если возраст подростка составляет 14 лет? 3) Каковы функции углеводов в организме подростка? Укажите одну из таких функций". Это задание высокого уровня сложности.
7. Химия. Увеличена доля заданий с множественным выбором ответа и заданий на установление соответствия между позициями двух множеств. Добавлено задание на проверку умения работать с текстовой информацией. В задании требуется выбрать два утверждения, в которых химический термин используется в определенном смысловом значении. Еще изменения - появилось дополнительное задание на составление уравнения реакций, в том числе - ионного обмена. И главное - добавилась практическая часть. Она состоит из двух заданий. Увеличено время на экзамен.
8. Физика. Полностью изменилась структура работы. И снова, как в других предметах - упор на проверку умений. Количество заданий уменьшилось на одно, а максимальный балл за них увеличился. Что еще нового? В задании 2 надо распознать законы и формулы; в задании 4 объяснять физические явления и процессы; задания 5-10, которые ранее были с выбором одного верного ответа, а теперь предлагаются с кратким ответом в виде числа... Изменились требования к выполнению экспериментальных заданий и введены новые критерии оценивания выполнения этих заданий.
9. География. В заданиях появился мини-тест из трех заданий. Он нацелен на проверку умений работы с текстом географического содержания, систематизировать, анализировать. Изменилась форма записи ответов в некоторых вопросах.
10. Английский язык. Внесены изменения в разделы "Задания по чтению", "Задания по говорению". Что нового появилось? Ученикам, например, предлагается найти и определить, в каком из шести письменных текстов содержится ответ на предложенный вопрос (в задании есть один лишний вопрос). Уменьшен объем текста для чтения к заданиям на определение соответствия утверждений прочитанному тексту.
-
4 декабря российские одиннадцатиклассники пишут итоговое сочинение
27.11.2019
Министр просвещения Российской Федерации О.Ю. Васильева озвучила пять открытых направлений для тем итогового сочинения 2019/20 учебного года.
Открытые направления утверждены Советом по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных классах под председательством Натальи Дмитриевны Солженицыной.1. «Война и мир» – к 150-летию великой книги
2. Надежда и отчаяние
3. Добро и зло
4. Гордость и смирение
5. Он и она -
В Чистопольском районе обсудили вопросы инновационных технологий и цифровых решений в образовании
21.11.2019
21 ноября в Каргалинской гимназии Чистопольского района состоялся республиканский семинар-совещание для директоров школ – Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста». В совещании приняли участие первый заместитель министра образования и науки Республики Татарстан Ильсур Хадиуллин, директора школ – Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста», педагоги и другие специалисты в сфере образования. Участники семинара-совещания обсудили вопросы использования инновационных технологий и цифровых решений в образовательном процессе школы. В работе семинара приняла участие директор школы Абдрахманова Л.З..