В нашем детском саду началась череда новогодних утренников!
Новый год - это праздник, которого дети ждут, веря в сказку и чудо.
Дети вторых младших групп погрузились в мир сказки. Для заболевшего Деда Мороза они приготовили волшебную снежную кашу, которую в свою очередь, хотели съесть Заяц, Лиса и Медведь. Они повеселили ребят, доставили им огромную радость своими шутками и задорными играми.
Появление Дедушки Мороза вызвало огромную радость в душе каждого ребёнка. Дети спели для него песни, прочитали стихи, а Дед Мороз поиграл с детьми в весёлые игры.
В конце праздника произошло новогоднее чудо. Говорящая ледяная горка по велению Деда Мороза, подарила детям подарки.
Праздник получился очень весёлым и радостным, оставив после себя много приятных впечатлений и эмоций.2 младшая группа 2

Никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети.
Вот и в подготовительных группах дети отправились на поиски волшебных валенок, встретив по пути Бабу Ягу, Царя с Царевной Несмеяной, которую удалось рассмешить нашим Богатырям.
Ребята погрузились в мир чудес, приключений, невероятных превращений и сюрпризов. Все дошколята с удовольствием проявляли свои таланты: танцевали, водили хороводы, рассказывали Дедушке Морозу стихи, пели песни, играли. Никто не остался равнодушен.
Пусть Новый год принесет удачу, здоровья и мирного неба над головой.Подготовительные к школе группы

На базе детского сада "Берёзка" с. Базарные Матаки 5 декабря прошёл муниципальный семинар для воспитателей ДОУ Алькеевского района по теме "Пути эффективного формирования связной речи дошкольников", с целью распространения педагогического опыта по развитию речи дошкольников.
Программа семинара была насыщенна и разнообразна. Педагоги показали интегрированные занятия по развитию речи, провели мастер - класс, деловую игру.

2 декабря,в группе раннего возраста, воспитатель Маннанова Т.Г. поиграли в игру ,,Кто в домике живет?,, отвечали на вопрос - Кто это?, как собачка лает?... , повторяли звукопроизношения ( ав-ав, пи-пи, мяу- мяу...) .Дети охотно играли с игрушками воспитывая коммуникативные взаимоотношения со сверстниками.