Земля – великое достояние народа, она не только позволяет любоваться ее красотами, ее недра – особое богатство, они кормят человека. Именно поэтому ее необходимо охранять и беречь. Ни для кого не секрет, что в XXІ веке формирование основ экологической культуры и экологического воспитания имеет большое значение. Педагоги и психологи по дошкольному воспитанию и образованию особое внимание уделяют организации экологических пространств на территории ДОУ. Огород как одно из экологических пространств на территории детского сада имеет неоценимое значение сразу в нескольких направлениях развития детей: умственном, нравственном, физическом и эстетическом. Наличие огорода дает ребенку возможность непосредственно контактировать с объектами природы, наблюдать за их изменениями, а также ухаживать и трудиться на огороде в меру возможностей, то есть осуществлять практическую деятельность. Такой непосредственный контакт с рукотворной природой помогает сформировать из ребенка культурную личность, любящую и защищающую природы. Любовь к природе надо воспитывать с самого раннего детства.

На фото малыши группы "Солнечные зайчики"

     Маленький ребенок, оказавшись на пляже, сразу же начинает увлеченно играть с песком. Да и взрослым нравится сооружать песочные замки. И это неудивительно. По мнению психологов, игры с песком благотворно влияют на нашу психику, избавляют от негативных эмоций, тревог, иногда даже помогают в решении проблем. Дети, которые любят играть в песочнице, строить замки, рисовать песком, вырастают уверенными в себе и чаще достигают успеха. Кроме того, совместные занятия с песком помогают родителям изучить особенности поведения и развития ребенка. Играя в песке с различными фигурками, ребенок имеет возможность изменить некомфортную для него ситуацию или состояние в игровой форме, таким образом приобретая опыт самостоятельного решения проблем как внутренних, так и внешних. Полученный опыт малыш переносит в реальность. 

На фото малыши группы "Солнечные лучики"

В настоящее время детским садам и воспитателям сложно обойтись без поддержки, понимания и помощи родителей. В средней группе есть традиция  привлекать родителей к активному участию в жизни детского сада. Прошла акция «Песочная страна» - завоз нового песка для игр детей в песочнице игровой площадки.

Начало посещения ребёнком детского сада является новым этапом в его жизни, поэтому лучше подготовиться к нему заранее. Критерием благополучного психологического и физического состояния ребёнка является его успешная адаптация. В том случае, когда ребёнок не справляется с задачей адаптации к новым условиям, мы можем наблюдать симптомы трудной адаптации.

На фото малыши группы "Солнечные лучики"

Малыши  осваивают сюжетно-ролевые игры. Они не только учатся  выполнять игровые действия в соответствии с общим игровым замыслом, подбирают предметы и атрибуты для игры, но и закрепляют знания о рабочих профессиях. 

Необходимо помнить, что каждый ребенок — это отдельный мир со своими правилами поведения, своими чувствами. И чем богаче, разнообразнее жизненные впечатления ребенка, тем ярче, неординарное его воображение, тем вероятнее, что интуитивная тяга к искусству станет со временем осмысленнее.Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков.

На фото воспитанники подготовительной группы

Игры с прищепками развивают мелкую моторикуОсобенно они полезны,если пальчики ребенка действуют неуверенно, неловко. Игры с прищепками хорошо развивают щипковый хват, способность перераспределять при щипковом хвате мышечный тонус. Очень важно заниматься последовательно (правая рука, левая рука, оберуки), переходить от простого к сложному. Развивая движения пальцеврук, мы тем самым способствуем развитию интеллектуальных и мыслительных процессов ребенка, становлению его речи.

Итак, при выполнении игровых упражнений с прищепками решается несколько задач:

- развитие мелкой моторики рук,

-формирование и развитие соответствующих заданию математических представлений (восприятия цвета, формы,величины, количественных пространственныхотношений);

   Игровая деятельность влияет на формирование произвольности поведения и всех психических процессов. Выполняя игровую роль, ребёнок подчиняет этой задаче все свои сиюминутные, импульсивные действия. В условиях игры дети лучше сосредотачиваются и больше запоминают, чем по прямому заданию взрослого. Игра оказывает сильное влияние на умственное развитие дошкольника. Действуя с предметами – заместителями ребёнок начинает действовать в условном пространстве. Таким образом, игра способствует тому, что ребёнок переходит к мышлению в плане образов и представлений.

На фото малыши группы "Зведочки"

Несмотря на  не очень теплую  погоду прогулки не отменяются!  Детям полезна «погодная закалка». По мнению докторов, она действует как прививка: знакомясь с природными явлениями, организм ребенка начинает к ним приспосабливаться.

На фото воспитанники группы "Солнечные зайчики"

Национальный татарский праздник Сабантуй - это поистине народный праздник, имеющий тысячелетнюю историю. Раньше он проводился в связи с началом посевных работ, а в настоящее время связан с их окончанием. Даже название праздника говорит об этой взаимосвязи: «сабан» с татарского означает «плуг», а «туй» - торжество. Цель праздника Сабантуй первоначально заключалась в том, чтобы задобрить духов плодородия с тем, чтобы они помогли уродить земле хороший урожай. Со временем магическое таинство обряда утратило смысл, а татарский праздник Сабантуй стал просто веселым народным праздником. На этом празднике люди соревнуются в силе, ловкости и выносливости.

На фото воспитанники подготовительной группы