Наступление весны - это пробуждение природы после зимних холодов. Появляется светлая нежная зелень, первые цветущие растения, возвращаются в родные края перелетные птицы, просыпается все живое. 
С целью сохранения исчезающих видов некоторые из первоцветов занесены в Красную книгу. Решать эту проблему надо путем приобщения детей к миру природы с раннего возраста. Научить детей воспринимать прекрасное и воспитывать бережное отношение к природе стало нашей основной задачей. 
Только совместные усилия родителей и воспитателей детского сада дадут наибольший положительный результат в приобщении детей к бережному отношению к природе родного края. 
С целью расширения представлений детей о первых цветах весны в рамках тематической недели "Весенние приметы" с воспитанниками старшей группы был организован просмотр презентации о первых весенних цветах.

Малыши из второй группы раннего возраста "Смешарики" осваивали нетрадиционную технику рисования - рисование ватными палочками. В этой технике изобразили лучики для солнышка.

Родительское собрание №3 во 2 младшей группе №1. Тема собрания: Развитие речи младших дошкольников. Цель собрания: раскрытие значения речи во всестороннем развитии личности ребенка.

Начались тематические недели, посвященные весне. Продуктивная деятельность детей так же отражает сезонные изменения в природе. Дети средней группы из коктейльных трубочек и пластилина смастерили разноцветные зонтики. Ребятишки раскатывали шар, затем сплющивали его и самостоятельно украшали поделку рельефом.

В рамках тематической недели "Пробуждение природы" на занятии по  рисованию "Лопатка" Шарова Т.А. учила рисовать предмет, состоящий из двух частей, передавая форму и пропорции.

В рамках тематической недели "Пробуждение природы"  воспитатель младшей группы #1 "Лучики" Подгорная И.Г. провела НОД по лепке "Встречаем весну", где расширила представления детей о весне, её характерных признаках. Малыши учились лепить жуков, передавая особенности строения и окраски.

В рамках тематической недели: "Весна-Красна, в гости к нам пришла!" дети второй группы раннего возраста под руководством воспитателя Веретенниковой С.А. формировали навыки рисования проталин нетрадиционной художественной техникой- рисование печатать губкой; закрепляли знание цвета (коричневый и чёрный).

Воспитанники подготовительной группы "Пчелки" проводили опыт с кубиками льда. В один стакан налили обычную воду, а в другой - соленую , затем положили кубики льда. Наблюдали. Что же будет дальше?

Дети средней группе "Солнечные зайчики" в своих рисунках "Картинка про весну" обучались передавать впечатления от весны. У детей развивалось умение удачно располагать изображение на листе. Воспитывалось творчество, умение радоваться результатам своего труда.

Аппликативное творчество в детском саду оказывает большое влияние на всестороннее развитие ребенка, ведь помимо изобразительных умений оно развивает внимание, воображение, логическое мышление. У дошкольников воспитываются такие важные для жизни качества, как целеустремленность, терпение и трудолюбие. Задача воспитателя — поддерживать интерес ребят к этому виду творчества, предлагая им увлекательные темы. Весна – это то время года, которого с нетерпением ждут и ребятишки, и взрослые. В ожидании скорого  прилета скворцов дети старшей  группы под руководством педагога Гадеевой Л.Т.  составляли сюжетную композицию «Скворечник для скворца».