О неблагоприятных для здоровья и обучения детей эффектов от воздействия устройств мобильной связи

                                           Об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях

      Анализ международного опыта показал, что ранний возраст начала использования устройств мобильной связи и длительные накопленное время их использования являются факторами, ведущими к нарушениям психики, что проявляется у ребенка гиперактивностью, повышенной раздражитель-ностью, снижением долговременной памяти и умственной работоспособности, нарушением коммуникативных способностей, расстройством сна.

    Чрезмерная эмоциональная и психическая стимуляция от использования электронных средств массовой информации вызывает у детей состояние психологической и физиологической гипервозбужденности перед сном.

    Исследования, представленные в работах российских ученых, выявили негативные реакции у детей, использующих мобильные телефоны, сущес-твенно отличающие их от сверстников, не использующих мобильные устройства. Негативные реакции проявлялись в виде ослабления смысловой памяти, снижения внимания, скорости аудиомоторной реакции, нарушений фонематического восприятия, раздражительности, нарушений сна.

   Проведенные исследования свидетельствуют об отрицательной зависимости времени пользования смартфоном и успеваемостью у обучающихся: чем больше времени ежедневно он тратит на смартфон, тем хуже справляется с учебными тестами. Таким образом, интенсивное использование телефона даже для решения учебных задач может отрицательно сказываться на учебной деятельности. Объяснение полученной зависимости исследователи связывают с феноменом многозадачности. Многофункциональность телефона, наличие множества приложений неизбежно создают ситуацию многозадачности, требующую постоянных переключений с одного вида активности на другой, в том числе в процессе обучения. Это ведет к ухудшению усвоения материала и снижению успеваемости.

    В целях минимизации вредного воздействия на детей устройств мобильной связи рекомендуется:

1.  Исключить ношение устройств мобильной связи на шее, поясе, в карманах одежды с целью негативного влияния на здоровье.

2.  Максимально сократить время контакта с устройством мобильной связи.

3.  Максимально удалять устройство мобильной  связи от головы в момент соединения и разговора (с использованием громкой связи и гарнитуры).

4. Максимально ограничить звонки с устройств мобильной связи в условиях неустойчивого приема сигнала сотовой связи (автобус, метро, поезд, автомобиль).

5. Размещать устройства мобильной связи на ночь на расстоянии более 2 метров от головы.

   Необходимо ! С раннего возраста воспитывать у детей культуру использования устройств мобильной связи, вырабатывать культуру безопасной эксплуатации устройств мобильной связи, профилактики неблагоприятных для здоровья и обучения детей эффектов. Ограничить использование обучающимися устройств мобильной связи во время учебного процесса.