Хәрәкәтле уеннар балаларның физик үсешенә булыша, сәламәтлекләрен ныгыта,хәрәкәт координациясен яхшырта.Физик активлык,нәниләрдә кыюлык,өлгерлек, җитезлек кебек физик сыйфатлар тәрбичләү белән беррәттән, сабыйларның активлыгын арттырырга, хәрәкәтләрен үстерүгә булышлык итә.

Хәрәкәтле уеннар балаларның физик үсешенә булыша, сәламәтлекләрен ныгыта,хәрәкәт координациясен яхшырта.Физик активлык,нәниләрдә кыюлык,өлгерлек, җитезлек кебек физик сыйфатлар тәрбичләү белән беррәттән, сабыйларның активлыгын арттырырга, хәрәкәтләрен үстерүгә булышлык итә.

Совет Армиясендә, һава һәм диңгез флотында хезмәт иткән кадерле абыйлар, әтиләр һәм булачак солдатларыбыз! Сезне чын күңелдән 23 нче февраль – Ватанны саклаучылар көне белән котлыйбыз! Сезгә озын гомер, нык сәламәтлек, шатлык, бәхет телибез.Илебезнең тынычлыгын саклау ир-егетләребезнең изге бурычы. Чын ир-егетләр илебезнең тынычлыгы өчен сакта торалар. Без төнлә тынычлап йолыйбыз, ә чик сакчылары сакта тора. Безнең күгебезне күзәтүчеләр дә, көн-төн үзләренең постларында уяу торалар.

Мингазова Гөләндәм Әхмәтсафа кызы  уртанчылар төркеме балалары  белән яраткан әниләренә «Илгә - матурлык, җиргә - батырлыкны сез бирәсез, газиз әниләр!»  -дигән бәйрәм иртәсе күрсәтте. Уйнадылар, биеделәр -сөекле әниләренә иң изге теләкләрен җиткерделәр, үзләре әзерләгән бүләкләрен тапшырдылар.

Бүгенге уеннарның максаты: Төрле ел фасылларының характерлы билгеләре, үзенчәлекләре турында күзаллауны ныгыту. Ел фасылларындагы төп үзгәрешләрне шигырьләр ярдәмендә тасвирлап бирү. Матур әдәбият әсәрләре нигезендә диалогик сөйләмне үстерү; сөйләмдә ел фасылларын ачыклаучы сыйфатларны әйтеп бирә белү; халык авыз ижаты әсәрләре: әкият, табышмаклар, мәкаль-әйтемнәр, эндәшләр, җырлы уеннарга кызыксыну уяту; Тактада ясалган рәсемнәрдән нинди ел фасылы ясалуын аңлатып бирдек.

Цели сегодняшней игры: Составлять монологические высказывания, используя грамматические модели; Развитие диалогической речи на основе произведений художественной литературы; умение выражать определяющие времена года в речи; интерес к произведениям устного народного творчества: сказкам, загадкам, пословицам, поговоркам. Понимать,называть  по нарисованному мелками рисунку времена года.

“Китап- белем чишмәсе” мәкален истә тотып без балалар белән китапханәгә кунакка кердек. (Мәктәпкә әзерлек б төркеме)  Китапханәдә китаплар күп, алар махсус стелажда торалар. Китапханәче китапларны балаларга  формулярга язып бирә. Китапны сакларга кирәк икәненә тагын бер кат төшенделәр.

, гаиләдә, җитештерү тармагында эстетик тәрбия бирү турында басым ясап әйтелә, языла. Киләчәк дөньяның яшь гражданын тормыштагы һәм сәнгатьтәге гүзәллекне күрә, дөрес бәяли белергә өйрәтү – аны һәрьяктан үскән шәхес өчен кирәк булган әһәмиятле сыйфатлар белән баету дигән сүз. Шундый шәхесне тәрбияләү – безнең , . Ә менә бүген бездә “ Матур буласым килә!” тигән темага әңгәмә оештырдык. Төрле мәкальләр, әйтемнәр, хикәя, әкиятләргә презентация карадык.