Лес является очень удачным местом для проведения экскурсии. Здесь можно показать большое разнообразие видов растений и животных, их приспособленность к окружающей среде. При отсутствии леса экскурсию можно провести в лесной полосе или парке. Лучшее время для ее проведения – середина мая.

За две недели до проведения экскурсии учитель дает задание повторить темы: “Растение – живой организм”, “Отделы растений”, “Бактерии”, “Грибы”, “Лишайники”, “Членистоногие”, “Птицы”, “Млекопитающие”, а также предлагает подготовить стихи и загадки о лесе с описанием весенней природы, вспомнить известные учащимся растения и животные. В биологическом кабинете вывешивается перечень вопросов, которые будут решаться на экскурсии и на которые учащиеся должны подготовить ответы.

• Что такое среда обитания?
• Что относят к факторам живой и неживой природы?
• Что называется растительным сообществом?
• Что называется природным сообществом?
• Какие деревья и кустарники растут в широколиственном лесу?
• Какие травы растут в широколиственном лесу?
• Какие полезные насекомые обитают в лесу?
• Какие вредные насекомые обитают в лесу?
• Какие птицы встречаются в широколиственном лесу?
• Какие млекопитающие обитают в широколиственном лесу?