11 октября во всех регионах нашей страны состоялась общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант» в офлайн и онлайн форматах. В акции приняли участие 292 обучающихся 9-11 классов из 18 общеобразовательных организаций Аксубаевского района.

Региональной площадкой проведения Экономического диктанта стала МБОУ «Аксубаевская СОШ №1 им. В.Г.Тимирясова». На ее базе участники писали диктант, что называется, «в живую» в офлайн формате. В других образовательных организациях диктант проходил в онлайн формате на сайте Всероссийского экономического диктанта: www.diktant.org.

Тема Экономического диктанта в этомгоду: «Сильная экономика – процветающая Россия!».

Всероссийский экономический диктант организован Вольным экономическим обществом России (ВЭО России) при участии Международного Союза экономистов (МСЭ). Партнёры акции являются: Фонд Юрия Лужкова, Российское историческое общество, Московский авиационный институт, Финансовый университет при Правительстве РФ и другие ведущие вузы России, администрации субъектов РФ, институты Российской академии наук.

Главная цель Экономического диктанта – просветительская: вызвать интерес к экономической науке и актуальной экономической повестке, показать, что экономические знания необходимы каждому для принятия ежедневных решений. Экономический диктант в этом году посвящен вопросам экономической истории нашей страны, памятным историко-экономическим датам, а также основным современным экономическим процессам и тем практическим вопросам экономической жизни, с которыми сталкивается каждый из нас.

Всем написавшим Экономический диктант выдаётся сертификат участника акции. Участники, набравшие 85 баллов и более, являются победителями и награждаются дипломом победителя Всероссийского экономического диктанта.

Ежегодно по результатам Всероссийского экономического диктанта составляется аналитический отчет, по которому можно судить об уровне экономической грамотности населения в целом, а также по отдельным регионам России. Кроме этого, разрабатываются практические рекомендации о том, какие аспекты следует учесть в экономическом образовании.