С детьми проведены занятия «Осторожно: тонкий лед!», беседы  «У воды играем – правила не забываем!», на которых дети решали проблемные ситуации, составляли рассказы по сюжетным картинкам «Что будет если…?» (рассмотреть, придумать в каждом случае рассказ по рисунку), рассматривание сигнальных рисунков, просмотр видеороликов и презентаций. С детьми проводилась  опытно-экспериментальная деятельность с водой, снегом  и предметами «Чистый ли снег?», «Свойства льда», обследование льдинок, беседа «Опасные свойства»: подвести к пониманию того, какие свойства льда делают его опасным (лед скользкий, твердый, ломкий);  «Тонет - плавает», «Такая разная вода». Воспитатели научили детей  предвидеть возникновение опасных ситуаций, избегать их. Игра-тренировка навыков безопасного поведения на воде, оказания помощи пострадавшему на воде. «Чтобы не было беды, будь осторожен у воды!», «Если случилась беда – друг поможет всегда!». Организован конкурс рисунков и видеороликов  «Буду бдительным на льду и на воде». Балалар белән «Сак булыгыз: нечкә боз!», әңгәмәләр "Су янында уйныйбыз-кагыйдәләр онытмыйбыз!", балалар проблемалы ситуацияләрне хәл иткән, сюжет рәсемнәре буенча хикәяләр әзерләгән иде (карарга, һәр очракта рәсем буенча хикәя уйлап табарга), сигнал рәсемнәрен карау, видеороликлар һәм презентацияләр карау. Балалар белән «Чиста кар бармы?», "Боз үзлекләре», бозны тикшерү, «Куркыныч Үзлекләр» әңгәмәсе: бозның нинди үзенчәлекләре аны куркыныч итә (боз тайгак, каты, ватык); «Бата- йөзә», «Шундый төрле су». Тәрбиячеләр балаларны куркыныч хәлләрнең килеп чыгуын көтәргә, алардан качарга өйрәтте. Уен-суда куркынычсыз тәртип күнекмәләрен, суда зыян күрүчегә ярдәм күрсәтү. «Бәла булмасын өчен, су янында сак бул!", "Әгәр дә афәт булса-дус һәрвакыт ярдәм итәчәк!». "Бозда һәм анда сак булырмын" рәсемнәр һәм видеороликлар конкурсы оештырылды