Мы живем в мире, где много разных людей: и плохих, и хороших. И надо быть очень осторожными при встрече с незнакомцами. Доверчивые и открытые дети легко вступают в общение со взрослым человеком, особенно если он ведет себя вежливо и уверено. Невозможно исключить такие ситуации, когда ребёнок вынужден остаться один дома, либо потерялся на улице, либо оказался один на один с чужими людьми, имеющие злые умыслы. Дети непосредственны, доверчивы, нерешительны и теряются в тревожных ситуациях. Поэтому надо учить ребенка правильно вести себя в таких случаях.

С целью формирования у воспитанников осознанного и ответственного отношения к соблюдению правил безопасного поведения с незнакомыми людьми дома и на улице в старшей смешанной группе воспитателем Ендерюковой Е.А. была проведена беседа «Правила поведения с незнакомыми людьми» В ходе беседы педагог рассмотрела и обсудила с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми, вспомнили последствия неверного поведения героев в сказках «Волк и семеро козлят», «Красная Шапочка».     

В беседе «Правила безопасности в быту» говорили о правильном обращении с опасными предметами (электроприборы, бытовая химия, острые предметы, балкон, окна и др.).
Евгения Александровна напомнила детям, что важно всегда слушать взрослых, не играть с незнакомыми предметами и не подходить к потенциально опасным зонам без разрешения. Такие беседы помогают формировать у детей ответственное отношение к собственной безопасности и предупреждают возможные несчастные случаи.

Без төрле кешеләр күп булган дөньяда яшибез: начарлары да, яхшылары да. Ят кешеләр белән очрашканда бик сак булырга кирәк. Ышанучан һәм ачык балалар олы кеше белән бик җиңел аралаша, бигрәк тә әгәр ул үзен әдәпле һәм ышанычлы тотса. Бала өйдә берүзе калырга мәҗбүр булган, я урамда югалган, я явыз ниятле чит кешеләр белән ялгыз калган очракларны кире кагу мөмкин түгел. Балалар турыдан-туры, ышанучан, икеләнүчән һәм борчулы хәлләрдә югалып калалар. Шуңа күрә баланы мондый очракларда үзен дөрес тотарга өйрәтергә кирәк. Тәрбияләнүчеләрдә Өйдә һәм урамда таныш булмаган кешеләр белән үз-үзеңне куркынычсыз тоту кагыйдәләрен үтәүгә аңлы һәм җаваплы мөнәсәбәт формалаштыру максатында өлкән Катнаш төркемдә тәрбияче Е.А. Ендерюкова «таныш булмаган кешеләр белән үз-үзеңне тоту кагыйдәләре» дигән әңгәмә үткәрде. әңгәмә барышында педагог таныш булмаган кешеләр белән мөмкин булган контактларның типик куркыныч ситуацияләрен карады һәм балалар белән фикер алышты, нәтиҗәләрен искә төшерде. «Бүре һәм җиде кәҗә бәтие», «Кызыл калфак»әкиятләрендәге геройларның үз-үзләрен дөрес тотмаулары. «Көнкүрештә куркынычсызлык кагыйдәләре» әңгәмәсендә куркыныч предметлар (электр приборлары, көнкүреш химиясе, үткен предметлар, балкон, тәрәзәләр һ.б.) белән дөрес эш итү турында сөйләделәр. Евгения Александровна балаларга олыларны һәрвакыт тыңларга, таныш булмаган предметлар белән уйнамаска һәм потенциаль куркыныч зоналарга рөхсәтсез якын килмәскә кирәклеген искәртте. Мондый әңгәмәләр балаларда үз куркынычсызлыгына җаваплы мөнәсәбәт формалаштырырга ярдәм итә һәм мөмкин булган бәхетсезлек очракларын кисәтә.