Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Терсинская средняя общеобразовательная школа Агрызского муниципального района Республики Татарстан/ Татарстан Республикасы Әгерҗе муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе Тирсә урта гомуми белем бирү мәктәбе
Визитная карточка
Адрес: | 422204, Республика Татарстан, Агрызский район, с. Терси, ул. Восточная, д. 19 |
Телефон: | +7(855)-512-80-44 |
E-Mail: | Ster.Agr@tatar.ru, tersi2007@inbox.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБОУ Терсинская СОШ АМР РТ |
Руководитель: | Давлетова Миляуша Захидовна |
Год основания учреждения: | 1917 |
У нас учатся: | В Терси 206 учеников, в Биктово- 3 ученика, дошкольная группа-3 детей. |
У нас учат: | 29 педагогов, 1 воспитатель |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Терсинская средняя общеобразовательная школа Агрызского муниципального района Республики Татарстан/ Татарстан Республикасы Әгерҗе муниципаль районы муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе Тирсә урта гомуми белем бирү мәктәбе - новости
Страницы: 1 2 3 4 5 ( 6 ) 7 8 9 10 >>
-
Памятка по безопасности на водных объектах в весенний период
19.03.2024
С наступлением теплых дней резко начинается таяние снега и весенний паводок. Лед на водоёмах становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент он может рассыпаться под ногами.
Уважаемые родители! Весной нужно усилить контроль за местами игр детей, не допускайте детей к реке без надзора взрослых, предупредите об опасности нахождения на льду при вскрытии водоема. Важно не только оберегать ребенка от опасности, но и готовить его встрече с возможными трудностями, формировать представление о наиболее опасных ситуациях, о необходимости соблюдения мер предосторожности, прививать ему навыки безопасного поведения в разных условиях.
-не выходить в весенний период на водоемы;
-не подходить близко к реке в местах затора льда;
-не стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;
-не собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
-не отталкивать льдины от берегов;
-не измерять глубину реки или любого водоема;
-не ходить по льдинам и кататься на них;
-не перегибаться через перила и другие ограждения моста, набережной, причала во время наблюдения за ледоходом;
-не лезть в воду к пострадавшему, если человек провалился под лед, а звать на помощь взрослых.
-
День Азбуки/ Әлифба көне
14.03.2024
Традиционно, в начале весны, когда первоклассники заканчивают изучать алфавит, в школе проводится праздник прощания с Азбукой - незабываемое начало дороги к новым прочтенным книгам. Библиотекарь Хабибуллина В.А ежегодно организует для них праздник, а точнее самый настоящий бенефис начиняющего читателя. 14 марта к детям пришли Королева Книга, Мальвина, Красная Шапочка, Эльф, чтобы превратить их в настоящих книгочеев. Они устроили ребятам увлекательное путешествие на поиски таинственного книжного королевства. Чтобы попасть туда, необходимо было пройти испытания и выполнить задания на знание азбуки. Дети отгадывали загадки, угадывали сказочные предметы. Преодолев все препятствия, ребята попали всё-таки в книжное королевство, где получили «Свидетельство читателя» из рук самой Королевы. Первоклассники получили наставления и пожелания прочитать много хороших и интересных книг.
Традиция буенча, яз башында, беренче сыйныф укучылары алфавитны тәмамлаганда, мәктәптә Әлифба белән хушлашу бәйрәме үткәрелә -яңа укылган китапларга юлның онытылмас башы. Китапханәче Хәбибуллина В.А. ел саен алар өчен бәйрәм оештыра, төгәлрәге, яңа укучының чын бенефисы. 14 мартта балалар янына Китап Королевасы, Мальвина, Кызыл башлык, Эльф киләләр, аларны чын китап укучыларына әйләндерергә. Алар балаларга серле китап патшалыгын эзләү өчен кызыклы сәяхәт оештырганнар. Анда барып җитәр өчен, сынауларны үтәргә һәм Әлифбаны белү буенча биремнәрне үтәргә кирәк иде. Балалар табышмакларны чиштеләр, әкият әйберләрен эзләделар. Барлык киртәләрне җиңеп, балалар китап патшалыгына эләгәләр, анда алар Королеваның үз кулларыннан «Укучы таныклыгы» алалар. Беренче сыйныф укучылары бик күп яхшы һәм кызыклы китаплар укырга теләкләрен һәм үгет-нәсихәтләрен алдылар.
-
Библиотечный урок/ Китапханә дәресе
14.03.2024
Библиотечный урок «Ради скорого младенческого научения» к 450-летию «Азбуки» Ивана Фёдорова был проведён для 5-6 классов. Педагог-библиотекарь Хабибуллина В.А. рассказала своим читателям о самом первом букваре, который напечатал основатель книгопечатания на Руси, во Львове в 1574 г. Дети узнали о том, что единственный известный ныне экземпляр этой Азбуки находится в библиотеке Гарвардского университета (США). Приобретен был в 1950г. Когда-то она принадлежала графу Г.С.Строганову, страстному любителю и собирателю разных предметов «старины глубокой». Кроме всех прочих бесценных коллекций, он обладал еще и богатейшей библиотекой. Но какие сокровища хранились на ее полках – об этом никто не знал. Скорее всего, не знал об этом и сам владелец библиотеки. Граф предпочитал жить за границей. В Италии он и умер в 1910 году. Наследники быстро распорядились доставшимися им сокровищами, в том числе и библиотекой. Затем слушателям был продемонстрирован видеоролик о современном оборудовании для создания книг. Как итог урока дети разгадывали кроссворды по теме «История книги».
5-6 нчы сыйныфлар өчен Иван Фёдоровның “Әлифбасының” 450 еллыгына багышланган китапханә дәресе үткәрелде. Китапханәче педагог В.А. Хәбибуллина үз укучыларына Русиядә китап басуга нигез салучы, 1574 елда Львовта басылган иң беренче әлифба турында сөйләде. Балалар бу әлифбаның хәзер билгеле булган бердәнбер нөсхәсе Гарвард университеты (АКШ) китапханәсендә булуын белделәр. Кайчандыр ул граф Г. С. Строгановныкы булган, ул һәвәскәр һәм төрле әйберләрне җыючы иде. Барлык кыйммәтле коллекцияләрдән тыш, аның иң бай китапханәсе дә булган. Ләкин аның киштәләрендә нинди хәзинәләр сакланган - моны беркем дә белми иде. Бу турыда китапханә хуҗасы үзе дә белми иде, мөгаен. Граф чит илдә яшәүне өстен күрде. Италиядә ул 1910 елда үлә. Наследниклар хәзинә хәзинәләре белән, шул исәптән китапханә белән дә, тиз арада эш иткәннәр. Аннары тыңлаучыларга китаплар булдыру өчен заманча җайланмалар турында видеоролик күрсәтелде. Дәреснең нәтиҗәсе буларак, балалар «Китап тарихы» темасы буенча кроссвордлар чиштеләр.
-
ГИА-9
27.02.2024
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (ГИА-9) проводится в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
ГИА-9 проводится:
- в форме основного государственного экзамена (ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах (обучающиеся), в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, для обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации, для обучающихся в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения (загранучреждения), для экстернов;
- в форме государственного выпускного экзамена (ГВЭ) с использованием КИМ — для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, для экстернов с ограниченными возможностями здоровья, для обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, для экстернов — детей-инвалидов и инвалидов;
- в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (ОИВ), с использованием экзаменационных материалов, разработанных ОИВ, — для обучающихся, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации (родной язык) и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (родная литература) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА-9 на добровольной основе.
ГИА-9 проводится как на территории Российской Федерации, так и за ее пределами.
Для участия в ГИА-9 необходимо подать в образовательную организацию заявление с указанием выбранных учебных предметов до 1 марта (включительно).
-
Лыжня Татарстана 2024
24.02.2024
Сегодня в парке отдыха "Орешник" г.Агрыз состоялись лыжные соревнования "Лыжня Татарстана-2024" в рамках Всероссийских лыжных соревнований "Лыжня России", где участвовали представители нашей школы. Поздравляем наших победителей: Зиганшина И.З., водителя школьного автобуса, и Замалиеву Р.Б, учителя математики.
-
Международный день родного языка / Халыкара туган тел көне
21.02.2024
Международный день родного языка отмечается 21 февраля в разных странах мира. Праздник был провозглашён Генеральной конференцией ЮНЕСКО 17 ноября 1999 года, а затем утвержден Генеральной Ассамблеей ООН, и отмечается с 2000 года.Сохранение местных языков означает передачу традиционных знаний и культурного наследия. Однако языковое разнообразие находится под угрозой, поскольку все больше языков исчезает. В настоящий момент 40% населения мира не имеют доступа к образованию на языке, на котором они говорят или который они понимают, в некоторых регионах этот показатель составляет 90%. Исследования демонстрируют преимущества использования родного языка вобразовании, такие как улучшение результатов обучения, повышение самооценки и развитие навыков критического мышления. В Терсинской школьной библиотеке сегодня было многолюдно: приходили воспитанники детского сада, начальные классы и читатели среднего звена. Для них была подготовлена беседа об ответственности, связанной с необходимостью сберечь и защитить это действительно настоящее языковое богатство. Своим читателям библиотекарь поведала о том, что Россия входит в число самых многоязычных стран мира, что более 150 языков являются для россиян родными, а 37 — обладают статусом государственных языков. Дети узнали, что дата была выбрана в знак памяти событий, произошедших в Дакке (Бангладеш) 21 февраля 1952 года, когда от пуль полицейских погибли студенты, вышедшие на демонстрацию в защиту своего родного языка бенгали, который они требовали признать одним из государственных языков страны. Именно язык, по выражению Константина Дмитриевича Ушинского, “есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое, живое целое”.
Халыкара туган тел көне 21 февральдә дөньяның төрле илләрендә билгеләп үтелә. Бәйрәм 1999 елның 17 ноябрендә ЮНЕСКО Генераль конференциясе тарафыннан игълан ителә, ә аннары БМО Генераль Ассамблеясы тарафыннан раслана һәм 2000 елдан бирле билгеләп үтелә.Җирле телләрне саклау традицион белемнәрне һәм мәдәни мирасны тапшыруны аңлата. Әмма телләр төрлелеге куркыныч астында, телләр юкка чыга. Хәзерге вакытта дөнья халкының 40% ы үзләре сөйләшкән яки аңлаган телдә белем ала алмый, кайбер төбәкләрдә бу күрсәткеч 90% тәшкил итә. Тикшеренүләр укыту нәтиҗәләрен яхшырту, үз-үзеңне бәяләү һәм критик фикерләү күнекмәләрен үстерү кебек туган телне куллануның өстенлекләрен күрсәтәләр. Буген мәктәп китапханәсенә балалар бакчасы тәрбияләнүчеләре, башлангыч сыйныфлар һәм урта звено укучылары килгән. Алар өчен тел байлыгын саклау һәм яклау кирәклеге белән бәйле җаваплылык турында әңгәмә әзерләнде. Үз укучыларына китапханәче Россиянең дөньяның иң күп телле илләре санына керүе, 150 дән артык телнең россиялеләр өчен туган тел булуы, ә 37 телнең дәүләт телләре статусына ия булуы турында сөйләде. Балалар датаның 1952 елның 21 февралендә Даккада (Бангладеш) булган вакыйгаларны искә алу өчен сайланганын беләләр, ул вакытта полиция пуляларыннан үзләренең туган телләре Бенгал телен яклап демонстрациягә чыккан студентлар һәлак була, алар аны илнең дәүләт телләренең берсе дип тануны таләп итәләр. Нәкъ менә тел, Константин Дмитриевич Ушинский сүзләре буенча, "халыкның искергән, яшәгән һәм киләчәк буыннарын бер бөек, тарихи, тере бербөтенлеккә берләштерүче иң тере, иң мул һәм ныклы бәйләнеш бар".
-
Поздравляем!/Котлыйбыз!
15.02.2024
15 февраля 2024 года прошел муниципальный этап Республиканского конкурса профессионального мастерства работников сферы воспитания и дополнительного образования "Сердце отдаю детям". По итогам пройденных этапов в муниципальном этапе первое место занял наш учитель Гинатуллин Р.И. Поздравляем его с победой и желаем дальнейших успехов.
2024 елның 15 февралендә тәрбия һәм өстәмә белем бирү өлкәсе хезмәткәрләренең һөнәри осталыгы республика конкурсының муниципаль этабы узды. Үткән этаплар нәтиҗәләре буенча муниципаль этапта беренче урынны безнең укытучыбыз Р.И. Гыйнатуллин алды. Аны җиңү белән котлыйбыз һәм алга таба да уңышлар телибез.
-
Международный день книгодарения/Халыкара китап бүләк итү көне
14.02.2024
Фраза “Книга – лучший подарок” стала неотъемлемой частью нашей жизни. И, как только это так, лучшему подарку должен быть отведен свой особый день в календаре. Международный день книгодарения отмечается 14 февраля, и праздничные мероприятия пройдут в более чем 40 странах мира. Мир книг является уникальным и разнообразным, поэтому невозможно отдать дань книжному богатству только в один день. В России перед этим днем проводятся различные научно-просветительские акции, которые, в основном, ориентированы на подростков и молодежь. Обычно акции, посвященные этой дате, начинаются за неделю до самого праздника. Международный день книжного дарения 2024 — это относительно новый и современный праздник. Возникновение идеи этой даты произошло в 2012 году у Эммы Перри, английской писательницы и мамы двоих детей. Она стала организатором и координатором этого международного события. Всю свою жизнь Эмма Перри посвятила популяризации детской литературы. Она не только пишет книги, но также ведет собственный тематический сайт, на котором обменивается опытом и советами с родителями, обращающимися к ней за помощью. В России с 2017 года главным посолом благотворительной акции “Дарите книги с любовью” стал известный актер и режиссер Максим Аверин.Наша школьная библиотека ежегодно получает в дар различные издания от своих читателей. Библиотечный фонд значительно пополнился благодаря этой акции художественной литературой, справочными изданиями, журналами.
"Китап – иң яхшы бүләк" дигән сүзтезмә тормышыбызның аерылгысыз өлеше булып китте. Һәм, шулай булгач, иң яхшы бүләккә календарьда үзенең махсус Көне бирелергә тиеш. Халыкара китап бүләк итү көне 14 февральдә билгеләп үтелә һәм бәйрәм чаралары дөньяның 40тан артык илендә узачак. Китап дөньясы уникаль һәм төрле, шуңа күрә бер көн эчендә китап байлыгына хөрмәт күрсәтү мөмкин түгел. Россиядә бу көн алдыннан төрле фәнни-агарту акцияләре үткәрелә, алар, нигездә, яшүсмерләргә һәм яшьләргә юнәлдерелгән. Гадәттә, бу датага багышланган акцияләр бәйрәмгә бер атна кала башлана. Халыкара китап бүләк итү көне чагыштырмача яңа һәм заманча бәйрәм. Бу дата идеясе 2012 елда инглиз язучысы һәм ике бала анасы Эмма Перрида барлыкка килә. Ул бу халыкара вакыйганың оештыручысы һәм координаторы була. Эмма Перри бөтен гомерен балалар әдәбиятын популярлаштыруга багышлый. Ул китаплар гына язмый, ә шулай ук үз тематик сайтын алып бара, анда әти-әнисе белән тәҗрибә һәм киңәшләр уртаклаша, алар аңа ярдәм сорап мөрәҗәгать итәләр. 2017 елдан Россиядә "Мәхәббәт белән китаплар бүләк итегез" хәйрия акциясенең баш илчесе булып танылган актер һәм режиссер Максим Аверин тора.Безнең мәктәп китапханәсе ел саен үз укучыларыннан төрле басмалар бүләк итә. Китапханә фонды бу акция ярдәмендә нәфис әдәбият, белешмә басмалар, журналлар белән шактый тулыланды.
-
Календарь прививок на 2024 год
13.02.2024
Прививки – это защита человечества от ряда инфекционных заболеваний. Многие думают, что прививки появились относительно недавно – в прошлом столетии. На самом деле история прививок уходит корнями в далекое прошлое. Первое письменное упоминание о вакцинации свидетельствует о применении прививки против оспы уже около 3 тыс. лет назад! А сегодня прививка (вакцинация) – это способ защиты от серьезных инфекционных заболеваний, который позволяет предотвратить болезнь или ослабить ее течение.
-
Итоговое собеседование по русскому языку
10.02.2024
Итоговое собеседование по русскому языку
Итоговое собеседование по русскому языку является одним из условий допуска к ГИА-9. Расписание проведения итогового собеседования по русскому языку в 2023/24 учебном году
Основной срок
14 февраля 2024 года
Дополнительные сроки
13 марта и 15 aпреля 2024 года
Итоговое собеседование по русскому языку проводится во вторую среду февраля. В дополнительные сроки в текущем учебном году (во вторую рабочую среду марта и третий понедельник апреля) повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку:
1) получившие по итоговому собеседованию неудовлетворительный результат («незачет»);
2) удаленные с итогового собеседования за нарушение требований, установленных пунктом 22 Порядка;
3) не явившиеся на итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально;
4) не завершившие итоговое собеседование по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.
Продолжительность итогового собеседования по русскому языку составляет в среднем 15-16 минут.
Контрольные измерительные материалы итогового собеседования состоят из четырех заданий:
- Задание 1 – чтение текста вслух.
- Задание 2 – подробный пересказ текста с включением приведённого высказывания.
- Задание 3 – монологическое высказывание.
- Задание 4 – участие в диалоге.
Заявления об участии в итоговом собеседовании по русскому языку подаются за две недели до начала проведения собеседования. Подать заявление нужно в своей школе. Экстерны подают заявление в образовательную организацию по своему выбору.
По решению региональных органов управления образования подача заявлений может осуществляться в дистанционной форме.
Порядок проведения и порядок проверки итогового собеседования. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования (далее – ОИВ), определяют порядок проведения, а также порядок проверки собеседования (далее – порядок проведения собеседования, установленный субъектом Российской Федерации).
По решению ОИВ итоговое собеседование проводится с применением информационно-коммуникационных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий, в порядке, установленном региональным органом управления образования.