1 апреля 2013 года в очередной раз началась в школе Неделя детской и юношеской книги. Подготовка праздника - это возможность показать школьникам лучшую литературу, новые книги, провести библиотечные уроки, тесно пообщаться с читателями.
В план Недели вошли литературно - музыкальные композиции, театрализованные представления, конкурсы, викторины, библиотечные уроки, выставки книг и творческих работ читателей школьной библиотеки. Большую поддержку в праздничных представлениях оказывают компьютерные презентации, видеоролики.

В школе 28-29 марта для учеников 9 класоов проводилась пробная ГИА по математике и русскому языку.

20 марта  2 ученицы нашей школы Ипоева Алина (9б класс) и Синицына Анастасия (11 класс) и их научные руководители Ипоева А.С. и Тукманова Г.Ф.  приняли участие  на I Всероссийской научной конференции «Пастернаковские чтения»  в  г. Менделеевске.  В конкурсе научно-исследовательских и творческих работ учащихся общеобразовательных учреждений  Ипоева Алина и Синицына Анастасия удостоены Дипломов II степени.

21 марта на планете отмечается Международный день леса. Основная задача Международного дня леса - повышение осведомленности жителей нашей планеты о значимости лесных экосистем, их защиты, воспроизводства, и восстановления. Процессы сокращения площади лесов и их деградации стали международными проблемами, требующими совместного решения всеми странами мира.

Леса имеют неоценимое экологическое, социальное и экономическое значение. Они помогают регулировать температуру на нашей планете, обеспечивают кислородом, поглощают вредные вещества, сохраняют водные ресурсы, являются средой обитания множества растений и животных, обеспечивают пищу и здоровую среду для людей.

В последнее время мир и лесные проблемы становятся все более сложными. Увеличиваются угрозы повреждения лесов пожарами, вредителями и болезнями, другими неблагоприятными факторами. Требуют особого внимания вопросы противодействия нелегальному лесопользованию. В совокупности с возможными изменениями климата это может привести к существенной трансформации российских лесов, ослаблению их социального и экологического потенциала. Лесной сектор все больше сталкивается с необходимостью адекватного реагирования на изменения экологических требований, глобализацию рынков, усиление конкуренции продукции и технологий. Низкое освоение расчетной лесосеки негативно влияет на общее санитарное стояние насаждений, приводит к потере технических качеств древесины накоплению спелой и перестойной древесины и, как следствие, увеличивается площадь лесов, подверженная риску уничтожения пожарами и поражения вредителями и болезнями.

1.     Приуроченный к этому дню в школе прошли ряд мероприятий :

2.     Просмотр презентации « Лес – наше богатство» Виртуальная экскурсия в лес.

     3. Представление гостей : мастер леса Агрызского участка лесничества Егорова Татьяна Алексеевна.

     4. Рассказ  Егоровой Т.А. о работе сотрудников Агрызского лесничества по  охране и сохранению лесов нашего района.

   5.Выступление библиотекаря Хабибуллиной В.А.,   презентация выставки книг по охране леса и природы.

6. Подведение итогов.

Закрывая зимний и лыжный  сезон в школе сегодня прошел спортивный праздник "Биатлон-2013"среди 8-11 классов, а среди 5-7 классов "Лыжные гонки". С каждого класса в команде 4 человека: 3 мальчика и 1 девочка.  Этот праздник в нашей школе стал уже традицией. Болеть и пережить все радости соревнования  за всех участников собрались очень много наших выпускников и гостей. И вот наши результаты:

             "Лыжные гонки"                                                                               "Биатлон-2013"

I - Харисов Данил 7 класс                                                               I- Шаймарданов Алнур 8а класс

II - Молчанов Ильназ 6а класс                                                     II - Суниев Ильфат 8б класс

III - Суниев Ильсаф 5б класс                                                       III - Красильников Алексей 9б класс

IV - Валиев Айнур 5а класс                                                          IV - Молчанов Инсаф 9а класс

В завершение  Патриотического мясячника провели зональную военно-спортивную игру Зарница-2013 «Растим патриотов России».

Цель: осуществление военно –патриотического воспитания школьников и подготовку их к участию в военно-спортивной игре «Зарница».

Задачи:

-способствовать сохранению и укреплению традиций, связанных с патриотическим воспитанием школьников в рамках военно-спортивных игр;

-привитие учащимся уважения к Родине, старшим, родителям, учителям;

-формирование первых представлений о Российских вооружённых силах;

-формирование качества элементарных навыков, необходимых будущим защитникам Родины: дисциплины, воли, смелости, находчивости, ловкости, выносливости;

-формирование у детей навыков быстрой реакции в нестандартных ситуациях.

Организаторы соревнований подготовили  непростые задания   участникам.    «Меткий стрелок», «Сборка-разборка АКМ», «ОМП», «Медицина»,   «Строевая". В Военно-спортивной игре приняли участия 3 команды (МБОУ Кучуковская СОШ, МБОУ Терсинская СОШ, Сарсак-Омгинский лицей).

Все задания выполнялись с удовольствием и азартом,   чувствовался самый настоящий командный дух, что называется, «один за всех, и все за одного».По итогам игры места определились следующим образом:

I - МБОУ Терсиснкая СОШ

II - Сарсак-Омгинский лицей

III - МБОУ Кучуковская СОШ

В отдельных видах места определились:

"Стрельба"                                                                                              "ОМП"

I - Мифтахов Рафис (Терсинская СОШ)                                      Латыпов Ильмир (Терсинская СОШ)

II - Зарипов Марат (С.Омгинский лицей)                                   Байматов Дмитроий (С.Омгинский лицей)

III - Красильников Алексей (Терсинская СОШ)                        Северьяноа Артем (Кучуковская СОШ)

"Сборка-разборка"                                                                                          "Строевая"

I - Королев Александр (Кучуковская СОШ)                                С.Омгинский лицей

II -  Мусин Нияз (Терсинская СОШ)                                                Кучуковская СОШ

III - Латыпов Ильмир (Терсинская СОШ)                                      Терсинская СОШ

Тема:  10 санына кушу.

Максат: 1.  0-10 эчендә кушу, алу күнекмәләрен үстерү;

10 санына берурынлы саннарны кушарга өйрәтү;

2.  Логик фикерләүне, хәтерне, игътибарлылыкны  үстерү, эшләргә нәтиҗә чыгара белергә өйрәтү.

3.Парларда эшләүне ныгыту, фәнгә кызыксыну тәрбияләү.

Тема бик әһәмиятле һәм мөһим.Чөнки алдагы классларда да укучыларның автоматлашу дәрәҗәсенә җиткән кушу һәм алу күнекмәләре ныклы, аңлап үзләштерүдә алшарт булып торалар.

Дәрескә әзерләнгәндә дәрес этапларының эзлеклелеген билгеләдем.

Мин дәресне 3 этапка бүлдем һәм барысын да үтәүгә ирештем. 1 нче этапта белемнәрне ярымиҗади дәрәҗәдә бәян итү үткәрелде. Бу дәрестә иң әһәмиятле этап – белемнәрне ныгыту. Бу этап – киләчәктәге яңа темаларны өйрәнү өчен белемнәрне активлаштыру булып тора. Ул  төрле биремнәр аша тормышка ашырылды. Дәрестә укытуның төрле методларын кулланырга тырыштым:

1.     перфокарта белән эш;

2.     иҗат итү;

3.     логик фикерләү;

Дәрес барышында предметара бәйләнеш элементларын да кулландым.

Мөстәкыйль индивидуаль эш – укучыларның белемнәренең ныклыгын тикшерү максатыннан эшләнде. Бу үз чиратында укучыларда үз көчләренә ышанычны ныгытты.

Дәреснең үзенчәлекле ягы шунда: эш гамәлләрне еш бәяләү. Бу укытуның нәтиҗәлелеген тәэмин итә.Укучы гади генә биремне үтәгәч, аның шунда ук

дөрес җавапны беләсе килә. Миңа бу очракта видеопроектор ярдәмгә килде.

Максатка ирешелде,бурычлар үтәлде.

Тема: Разбор имён прилагательных по составу.

Цели урока: Учить морфемному анализу слова на основе словообразовательного анализа имени прилагательного, продолжать учить работе с орфографическим словарём, учебником.

Тип урока - объясне­ние нового ма­териала. На уроке углублялись знания учащихся об имени прилагательном  как части речи. Было проведена  работа по составлению словосочетаний и предложений  ,повторялось правописание безударных окончаний  имён прилагательных. На основе выполненных упражнений  развивается логическое мышление, внимание, орфографическая зоркость,  умение выделять зна­чимые части слова. Для реализации поставленных целей использовались приёмы и методы технологии проблемно-диалогического обучения, работа на интерактивной доске.

Учителем Гимазовой Ф.Г. поставлен акцент на формулировку алгоритма и схемы разбора имён прилагательных по составу . В процессе работы происходит формирование умения различать части слова.

Тема: Роль глаголов в предложении, в речи. Правописание глаголов с частицей не. Основным продуктом урока является схема актуализированных знаний по теме «Глагол». Отбор содержания заданий основан на самых ключевых понятиях: роль и многообразие глаголов в речи, начальная форма глагола, правило правописания.  Тип урока – вводный. Отсюда вытекает логика поставленных на уроке целей. На уроке углублялись знания учащихся о глаголе как части речи. Было проведено  наблюдение за ролью глаголов в предложении, повторялось правило правописания глаголов с частицей не. На основе выполненных упражнений  развивается логическое мышление, внимание, орфографическая зоркость,  навыки точного употребления глаголов в речи, умения  участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания. Через отрывки художественных произведений, имеющих ценность для формирования нравственной личности, воспитывается  потребность пользоваться  языковым богатством, соблюдать режим дня, совершенствуется речь. Для реализации поставленных целей Нугмановой Д.Х. использовались приёмы и методы технологии проблемно-диалогического обучения, компьютерные технологии. После очередного этапа урока ученики сами  выставляли баллы в листочки с оценочной таблицей, а в конце урока посчитали количество набранных баллов за урок.