Они гордятся своими прадедами! Ученики нашей школы! Идет подготовка к акции "Бессмертный полк".
Для наших детей понятие патриотизма - не  абстракция, это их дедушки, подвиги, совершенные ими. Наши мальчики и юноши с портретами тех, кому обязаны жизнью.  Они знают своих ветеранов, нужно знать о достоинстве и чести по отношению ко всем ветеранам и друг к другу. Это самое малое, что мы можем сделать для них.

Чтобы показать свою гордость за прадедов и выразить им знак благодарности учащиеся придумывают разные способы. Поделка Айзата Фаррахова из дерева, органайзер Избековой Далилы, творчество Шайдуллина Айнура своими руками в честь Дня Победы

В кружке "Мир мультимедиа технологий"  под руководством Насибуллиной А.М.  ученики создали видеоролик к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Семья– это дом, это мама и папа, дедушка и бабушка, это любовь и забота, труд и радость, несчастья и печали, привычки и традиции. Есть одна легенду. В давние времена жила одна семья, и в ней царили любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился: на листе было написано сто раз одно и то же слово – «ПОНИМАНИЕ». И действительно в семьях царит любовь и мир, когда есть взаимопонимание.

В рамках проекта "Экология в школе" организован конкурс "Эко-поделка", посвященный 100-летию ТАССР и 75 летию Победы. По условиям конкурса нужно изготовить поделку из вторсырья. Наши учащиеся с интерессом участвовали в этом конкурсе.

Ребята дома не сидят без дела. После уроков  они помогают родителям.

Познают кулинарное искусство.

В школе прошел хаочный конкурс рисунков. Учащиеся с душой подошли к выполнению творческих работ. В своих рисунках юные художники изобразили праздник Победы. Каждый через свою работу попытался выразить свое отношение к подвигу советского народа и его вклад в Великую Победу.

8 сентября 1941 года в Ленинграде началась блокада. Он был окружен врагами со всех сторон.   В блокаде оказалось около 3-х миллионов человек. Ужасную участь готовил Гитлер Ленинграду. По плану Гитлера, города не должно было быть на карте мира. Он решил стереть с лица земли город Ленинград. Но гитлеровцы просчитались. Город жил, сражался и ковал оружие для грядущей победы; вместе со взрослыми встали на защиту любимого города дети и подростки Ленинграда. Они встали к станкам на военных заводах, дежурили и тушили зажигательные бомбы на чердаках, выращивали овощи на полях совхозов, ухаживали за ранеными и больными, воевали в партизанских отрядах.  Главным подвигом юных жителей города была учеба. Тридцать девять ленинградских школ работали без перерыва даже в самые тяжёлые зимние дни. Это было невероятно трудно из-за морозов и голода. На тему блокады прошел классный час в 5а классе.

1941 елның 8 сентябрендә Ленинградта блокада башлана.  Блокадада 3 миллионга якын кеше булган.  Гитлер планы буенча, шәһәр дөнья картасында булырга тиеш түгел иде. Ул Ленинград шәһәрен җир йөзеннән бетерергә карар кыла. Әмма гитлерчылар саналды. Шәһәр яшәде, сугышты һәм булачак җиңү өчен корал эзерлэде; өлкәннәр белән бергә яраткан шәһәрлэрен яклауга Ленинград балалары һәм яшүсмерләре басты. Алар хәрби заводлардагы станокларга бастылар, чормакларда кизү тордылар һәм кабызгыч бомбаларны сүндерделәр, совхоз кырларында яшелчә үстерделәр, яралыларны һәм авыруларны карадылар, партизан отрядларында сугыштылар. Шәһәрнең яшь кешеләренең төп батырлыгы - уку булды. Ленинградның утыз тугыз мәктәбе иң авыр кышкы көннәрдә дә тәнәфессез эшләде. Бу салкыннар һәм ачлык аркасында бик авыр булды. Шушы темага 5 а сыйныфында класс сэгате узды.