Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества "Радуга талантов" Агрызского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
| Адрес: | 422230, г. Агрыз, ул. Чайковского, д. 15 |
| Телефон: | +7(855)-512-61-92 |
| E-Mail: | ddt.raduga@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБУ ДО ДДТ "Радуга талантов" |
| Тип УДО: | Многопрофильные |
| Руководитель: | Федорова Валентина Валерьевна |
| Год основания учреждения: | 1998 |
| У нас учатся: | 1766 учащихся |
| У нас учат: | 71 педагог |
Новости центра
Наши сотрудники приняли участие в работе республиканского практико-ориентированного семинара в г.Набережные Челны.
Опубликовано: 29.04.202528 апреля наши сотрудники, методист Валеева Алина Рамисовна, педагог-организатор Галимарданова Гульназ Ильшатовна, педагог дополнительного образования Абдуллаева Регина Руслановна приняли участие в работе республиканского практико-ориентированного семинара на тему: "Педагогические технологии, как инструмент развития интеллектуально-творческих способностей обучающихся". Семинар был организован на базе Городского дворца творчества детей и молодёжи №1, г.Набережные Челны.
На семинаре обсуждались различные подходы и методы, которые могут быть использованы в образовательном процессе для стимулирования креативности и критического мышления у детей. Участники познакомились с новыми педагогическими технологиями, включая проектную методику, игровые методы обучения и коллаборативное обучение.
Алина Рамисовна, Гульназ Ильшатовна, Регина Руслановна активно участвовали в обсуждениях, играх, делясь своим опытом и практиками, которые уже применяются в учреждении на занятиях.
Данный семинар стал отличной возможностью обменяться свежими идеями и наработанным опытом, а также установить новые профессиональные контакты.
Наши педагоги вернулись с новыми знаниями и вдохновением, которые помогут им в дальнейшей работе по развитию творческого потенциала своих воспитанников.
К списку новостей














