1.7. 2. Перечень специальных учебных пособий

Список литературы, используемый для работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

1.     Дорохова Е. С. (методист МУ ДОД ЦВР). 
Организация инклюзивного образования в системе ДОД / Е. С. Дорохова. 
- (Педагогический опыт) // Дополнительное образование и воспитание. - 
2010. - N 1. -С. 27-33 
Аннотация: Инклюзивное (включенное) образование предполагает 
обучение и воспитание детей с особыми образовательными 
потребностями. В статье рассказывается об опыте внедрения 
инклюзивного образования в образовательный процесс Центра 
внешкольной работы г. Челябинска

2.     Земцова М.И. Учителю о детях с нарушением зрения. -М.: Просвещение, 1973.

3.     В.П. Ермаков «Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения», 1990г

4.     Сборник «Вопросы обучения и воспитания слепых и слабовидящих», 1982г. 

5.     Межвузовский сборник научных трудов «Теоретические и методические вопросы обучения слепых и слабовидящих», 1987г.

6.     Выгодский Л.С. «Основные проблемы дефектологии.» т. 5 М. Педагогика, 1983

7.     Шустова Т.Л. Нотная грамота. Пособие для начинающих незрячих музыкантов. М., ООО «ИПТК «ЛОГОС» ВОС», 2002.

8.     Адаптивные технологии в учреждениях культуры как средство приобщения людей с нарушениями зрения к музыкальному искусству: Материалы Международной научно-практической конференции. СПб ГБУК «Государственная библиотека для слепых и слабо-видящих» [сост. Т.Н. Серова]. СПб., 2014.